Irawati Sesilia Situmeang

IRAWATI SESILIA SITUMEANG 13-012 Sebenarnya,, diumur saya yang sudah 19 tahun ini, disuruh untuk mengingat kembali atau sekedar flashback pada apa yang saya lalui atau alami di umur prasekolah, saya sudah lupa-lupa ingat, malah lebih banyak lupanya. Hehehe.......... Tapi demi memenuhi tugas, recall memory lah untuk mengingat-ingat segala kejadian dan pengalaman yang telah berhasil saya lalui (dengan baik) di tahap kanak-kanak awal. Well,, karena saya tidak TK, jadi masa kanak-kanak awal saya, saya lalui dirumah dan di lingkungan kompleks sekitar rumah saya. Kebetulan karena banyak juga anak seumuran saya, jadi saya lebih sering diluar bermain bersama teman ketimbang dirumah. Orangtua saya juga bukan tipe yang protektif. Jadi saya diberi kebebasan untuk bermain selama saya masih bisa terpantau. Mungkin seperti teori mengatakan pada masa kanak-kanak awal, psikomotoriknya aktif sekali, jadi permainan yang saya ingat itu lebih banyak lari kesana kemari, minta mama beliin

ANDRAGOGI DAN PEDAGOGI ANDRAGOGI PEDAGOGI Ø   Pembelajar disebut peserta didk Ø   Pembelajar disebut sebagai “siswa” atau anak didik Ø   Metode belajar aktif Ø   Metode belajar pasif Ø   Belajar   terpusat pada masalah kehidupan nyata Ø   Belajar berpusat pada isi pengetahuan teoritis Ø   Tujuan fleksibel Ø   Tujuan ditentukan sebelumnya Ø   Gaya belajar independen Ø   Gaya belajar dependen Ø   Pembelajaran mempengaruhi kecepatan Ø   Guru mengontrol waktu dan kecepatan Ø   Diasumsikan peserta didik mempunyai pengalaman terkontribusi Ø   Diasumsikan bahwa siswa tidak mempunyai pengalaman Ø   Pesrta dianggap sebagai Ø   Guru sebagai sumber utama INDIKATOR ANDRAGOGI PEDAGOGI Kesiapan Perkembangan peran sosial Perkem

Pelajar yang Tidak Biasa atau Anak Berkebutuhan Khusus Suran & Rizzo (1979) menyebutkan ABK adalah : “Anak yang memiliki perbedaan dalam beberapa dimensi penting dari fungsi kemanusiaannya. Mereka adalah yang secara fisik, psikologis, kognitif, atau sosial terhambat dalam mencapai tujuan/kebutuhan dan potensinya secara maksimal sehingga memerlukan penanganan yang terlatih dari tenaga profesional.” Mangunsong (2009) menyebutkan ABK sebagai: ◦ Anak yang membutuhkan pendidikan dan layanan khusus untuk mengoptimalkan potensi kemanusiaannya secara utuh akibat adanya perbedaan kondisi dengan kebanyakan anak lainnya. ◦ Perbedaannya meliputi : ciri-ciri mental, kemampuan sensorik, fisik dan neuromuskular, perilaku sosial dan emosional, kemampuan berkomunikasi, ataupun kombinasi 2 atau lebih dari berbagai hal tersebut. Berbagai Istilah yang Berkaitan dengan ABK  Disability, menunjukkan berkurang atau hilangnya fungsi organ atau bagian tubuh tertentu. Biasanya istilah ini digunakan secar

Haii semua…  Udah lama gak ngepost, dari masa UTS kemaren kayaknya. Sekitar 3 minggu yg lalu. And now,, I come back jiahaha…. Topic yang mau aku tulis ini adalah tentang EMOSI. Cukup menarik bukan ?? Yaaa,, maka bersemangatlah membacanya hahahaa Menurut teman2, apa sih emosi itu ? ato,, teman-teman pernah emosi gak ?? kalo gak pernah, berarti teman-teman itu gak normal :D (wahh,, minta di boxing nii saya,, xixixi) pasti teman2 mengira emosi itu tentang marah-marah gitu yakan ?? Itu salah.. *upss Jadi emosi adalah keadaan dimana seseorang menerima rangsangan dari luar, baik rangsangan itu negatif maupun positif. Rangsangan positif maksudnya adalah rangsangan yang membuat hati seseorang itu senang, sedangkan negatif maksudnya adalah rangsangan yang membuat seseorang itu merasa sedih atau marah. Kadang emosi sedih bisa juga dikaitkan dengan emosi yang berasal dari rangsangan positif. Banyak orang menganggap emosi itu adalah sikap seseorang yang muncul ketika orang itu sedang marah. N